五年級

歡迎來到五年級

罌粟廳
艾米麗·諾蘭(Emily Nolan)
尼克·費爾南德斯
艾莉森·格林

項目介紹

五年級

五年級為學生提供了沉浸在四個學術領域和一門外語的機會:數學,語言藝術,科學,社會研究和西班牙語。 除了學術內容領域外,五年級學生每週還會舉行1-3次藝術,音樂,西班牙語,體育,器樂和圖書館聚會。

數學

五年級數學課程強調概念理解和算術。 五年級課程擴展了四年級的課程,鞏固了對位值,讀寫整數,小數,小數和百分數的理解。 對算術的關注包括運算,技巧和算法的含義以及整數事實。 強調將進一步的技能複習和算法增強應用於整數,小數和小數的多位過程。

通過定義探索幾何和空間意義,以及平面和實體圖形的屬性,包括全等,相似和對稱。 測量的研究擴展了長度和重量的知識,並增加了液體和固體的體積,溫度,角度,周長和麵積。 盡可能多地結合數學遊戲來練習數字技巧,策略和邏輯。 五年級的學生也有機會參加以學校為基礎的數學骰子團隊,該團隊參加年度阿靈頓縣數學骰子錦標賽。

語言藝術

五年級時,語言藝術包括閱讀,寫作和單詞學習。 閱讀的重點是提高小說和非小說課本(包括教科書)的閱讀技巧。 閱讀計劃包括個性化和小組閱讀活動以及整個小組閱讀,以及使用 故事鎮,核心閱讀程序。 除核心閱讀程序外,五年級學生還通過閱讀和討論文學來開始基本的文學分析。 根據學生和老師的興趣選擇小說,並且多年來 不說話,愛德華·塔蘭(Edward Tulane)的奇蹟之旅,出乎我的意料,霍利斯·伍茲(Hollis Woods)的照片, Stargirl。  每天也給學生時間以追求自己的獨立閱讀興趣。

核心寫作程序, 成為作家,是寫作研討會的一種方法。 該程序依賴於指導者文本的使用,並強調寫作過程-保留作家的筆記本,起草,修改含義和進行編輯。 該課程還教學生如何參與課堂寫作社區,成為一個好的聽眾,尊重同學的寫作,分享想法和材料。 學生可以在結構化的框架內自選主題,並探索個人敘事,非小說,詩歌,小說的類型以及按需寫作的考試類型。 全年中,學生會保留一個作家筆記本,其中保存了所有論文草稿,並允許學生和老師評估一段時間內學生的寫作進度。

語言藝術課程的第三個基本組成部分是 用言語表達,一個發展中的單詞學習和拼寫程序。 根據每個孩子的發育拼寫水平,教授高度差異化的單詞學習。

科學

五年級科學課程內容和實踐經驗豐富。 科學課程包括以下方面的單位:科學研究,物質,光和聲,地球,太陽和月亮之間的關係,地質學,海洋地形以及五個生物界。 學生將學習如何進行科學預測,以及如何收集,記錄和報告數據。 學生將學習如何使用科學儀器,包括複合顯微鏡和三光束天平,如何計算質量和體積,以及如何使用分類鍵。

社會研究:古代文明

五年級社會研究課程致力於使對古代文明的研究既有意義又有意義。 通過 歷史活著! 該計劃對古代文明進行了個性化和主題化研究,並從社會結構,技術進步,信仰體系和語言發展的角度進行了考察。 強調了使用人工製品作為主要來源,並強調了從多個角度查看歷史的重要性。 研究範圍包括冰河時代的遷徙,包括因紐特人,阿納薩齊,阿茲台克人,瑪雅人和印加人在內的美洲人口,美索不達米亞,埃及和中國的古代河流文明,中東,歐洲和北非的中世紀,以及希臘和羅馬的文明。